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如何激发1-2岁宝宝语言潜能

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满1岁时,孩子能达到的语言水平:( }# l4 }7 {  e. \
  g$ B! F$ A0 b# B1 x0 C
能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。
+ h+ @: V' V- b9 Y8 c" ~
/ \7 p) q/ F2 `* z! V# C( z能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等* }9 ]4 E5 ?" w" h8 D3 d; A, j
" m2 |6 f( u3 u$ C7 v5 v& `* l5 {+ G* l
满2岁时,孩子能达到的语言水平:& B% }- P2 Q7 b8 X0 f: s* a& p

. E1 m7 M7 M6 ~( @  ?. F! @会说50多个词。+ N- w+ v6 _) m4 N  ]
4 T9 Q) v! j6 X6 `& D
会运用“我”、“你”。
3 m& H7 w2 h7 c: v& ?9 w+ k. V, ~- w: |6 ?' D
能清楚的表达双音节词语。/ _9 q! w4 c2 b7 f
' |! q  N1 `& S/ V; v
当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。& K7 L$ l6 \+ T; I# @
/ ^. Y7 o! @1 E$ O0 l* F
家长如何促进孩子语言发育?( {$ j% L" h! s) S# P- A+ \) ?
) n7 I5 J9 ?. h; c
方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。$ B6 F% T3 l" `; [
' y. f, _4 G6 \6 `# ?  F" F
方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。& Z1 k2 X1 a) {/ T5 R) h

# h  Y9 E; r  P  r方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
) ]! K  ~( b% c4 l
' j* u# q+ Z/ `; k/ S方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。
- L6 v7 k: a! K
/ ^5 [" u5 }: ^1 A6 k3 T2 Q方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
" l; T8 k5 I. G) f# u1 k: X' m( d/ t! N
  y! D2 C& d0 g0 T3 e/ O方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。" G) u3 t! X/ U

" J( ?  R/ p5 z$ Y1 n0 ]方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。: T7 o# O# U  r3 V8 Z' z% I
. P3 U8 r' b$ ]' P/ K. _1 s% D
方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。* Z) P! V- p( C8 U6 u$ A+ j

3 a4 o/ w2 @4 E方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
& p  R; w: h: t7 h% k& X! i2 u% A8 a$ W( z1 Z  H
注意:
5 t: ]# z! O: {7 u# i) Q
# N: h' N+ R$ E; i, d如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
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