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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动
0 r7 f! r5 S* }; ~0 A. n+ W' ~5 }
1 X! v- o% _2 a+ C大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。: i( R! q7 v6 Q0 W; ^/ j& s
' n4 H6 k" ?8 ~( f- q! F
所用道具:小皮球/ ^) h5 Q2 g) S; J
  b+ w& N$ K+ a3 R1 W
测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。( N' ^$ @) s$ Q/ P  w2 N% v

; U  l. Q7 e  d6 C6 w( k测试智龄:10个月
5 c3 _! V* ~; C1 o% n. a" s
5 M% x, @: s! ?: w4 W( {医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。( F) u, a3 G! f9 M9 ?- \
7 @5 u4 L- ~: i; |4 I
小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。% e3 B! ?6 L: x
% {; T$ I+ J3 m2 j- X
测试第二项:精细运动
/ u2 s2 K' a% B2 t* J3 r6 v% o. ?2 `* f+ u' Y
精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。
# t( x" |' }0 I# _9 N& z8 W; y1 t% v1 Q) r- c3 J+ F5 s- D
所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
: e* M1 Y5 b9 t8 Z3 x# h8 w
1 f* S+ q! n5 }4 Z7 I+ [测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。
- B! i7 t1 B9 S, h; N: ^  d* c/ T  v+ H7 }" T
测试智龄:8个月
% D' V& }# e* Q  C2 N9 G4 l+ P; o
医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。: x* F8 f+ G  r: @) D. D5 |8 s* d

  O7 h3 g: C6 S/ a# Z测试第三项: 语言
) R, K: U4 X& O% |2 b5 S
3 l/ o( w: J+ f! i语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。' \7 b( g8 I, k0 r

8 g( D9 a  ]8 S7 X测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。
3 |* t' U( `# I. ]) R" Z
8 n$ x- h+ \& _9 Z/ q" m  Q测试智龄:9个月9 {4 B5 ~; q9 C/ v$ F

3 e' {* [# g1 K( g, D, Z医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。7 ]) X0 y; D" y' P; r8 n0 E
& Z5 q4 C% l/ X6 {# [, }3 g, a
这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。
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测试第四项:社会适应性7 I& p! h1 l  Q8 D" ~4 o. B9 @; O7 ?

0 S4 s) G4 r8 Y  x. \# ?0 S3 X社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。- _" R3 |, j0 a

" W% J3 W0 o$ J所用道具:书、积木等1 K( F9 v0 I" n

3 ]+ i' n; Q! K2 L( [( k测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。
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测试智龄:9个月
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医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。
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7 i: V/ d& }8 H测试第五项:社会交往8 i$ x- j% ^9 o! F6 F$ b

# N! e: }& s  K: H' D在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。. c" G" u" A& H  V1 ?. W- @# B

9 I9 m4 {' \6 `# V1 ]+ V所用道具:塑料杯子、水、鞋等0 S( d0 J; i8 v) c+ I0 }  J
! I. O" O: N1 T7 u  H6 q
测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。7 F+ _  b( f' _& j7 V  H% g( V

) n' j( W/ d, {测试智龄:11个月
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" q' H0 K% b, U% Y6 F医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。4 @/ `. F" x' k6 g& p, J3 V

5 c9 j4 s6 D/ a( X( B4 s$ o今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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