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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动/ S3 d" u5 s$ m2 I  p( ]* D6 c

& R5 s, {' |$ u大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。
8 ^' C# h+ r, [( z, Y( N: G. F- `" U1 i% _8 [0 z$ q4 L
所用道具:小皮球1 D) n' F3 |# f- e+ y+ f7 T
1 d: y$ Q6 G) W- }  j
测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。( \4 b& r( m# x* v$ f2 n

" f% s, S' U" C测试智龄:10个月/ ?7 B$ r9 I; ]

% N$ T1 i' u) W8 m3 X6 [- k医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。
$ ~" Y0 i1 r& E- c% b: m$ b
5 F6 t3 X; z* y( K, C小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。5 h7 v5 H* v& M$ `

5 G; M( e/ E+ r+ S测试第二项:精细运动1 o: w( x5 _/ n( c, O

" t/ A0 g) N; Z8 f精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。
# B+ F) p+ w- J- M' P# T2 @& Y
: J& d+ O. n( I8 E所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
) K1 |1 n, _8 ?( r* F. J) J- Z" C# E: ^+ G$ y$ y
测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。. O) B7 C3 i2 W5 J7 Q) B4 Y
1 ]$ r, c, Q# s6 B
测试智龄:8个月. U& n% R1 a! X, s. b6 J# i  L. Y

, J% ]; t- x6 ^& l# G* p医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。
$ d% x4 i5 @6 K- }* |5 K& t
0 i0 F- [8 G% i! ~# Z1 E6 C测试第三项: 语言5 {' w! D. `2 {. y$ C& U

: G% K% q# J9 Y语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。
8 C) `: P7 O6 F4 A$ |; Q" S- i( S; j9 f8 ^; Q9 U6 W% L
测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。
* e4 j* R6 g# y0 X2 H; R  Y
2 t+ r6 u' g$ N测试智龄:9个月1 T" @  {: t) ~- E  ?

  e$ y9 K! U1 C; I: H# L+ ~) |9 ?医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。, O" T. I: Y2 }. Y

, W# H, ]" Z) o; R+ e这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。& [- s* v% E4 C& O( U- M; p3 A
3 A) I/ z6 D, {) d$ P3 ?
测试第四项:社会适应性1 m4 f+ ^- Q. ^2 d/ O" Y

  v" h; {6 t  H: P1 l" h* e社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。
# k& d2 G  t5 N( A2 e5 w: ]- t: \& A+ _  K, L9 {4 g
所用道具:书、积木等
1 ]8 s4 v2 {$ K2 z" T0 Y2 Z0 ^8 c& l
测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。
4 {$ p/ h4 S9 K- N9 O( L: k) \' b5 n) `5 s
, r/ m6 O) l3 `# ^+ i  e+ d7 L: H. u测试智龄:9个月
" y  o. B# P3 Q7 w0 F) J" F) U# l
1 G8 f/ _  }7 J5 j# k% @: M医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。
; b, `( }/ {& s- p
) Z& ]+ H% B% u6 Q8 P" X& Z$ x测试第五项:社会交往
" f( a1 ?4 c- j. `0 k8 x( B$ p
在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。
9 ~  h5 B8 A8 K" b. ~: a4 X( N7 d; U: P3 c7 e# L6 n+ w
所用道具:塑料杯子、水、鞋等
, `/ r+ L  I- c3 f
* E- @4 ]# Y; r( `* B测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。
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& f! d: b! N2 a  p测试智龄:11个月
2 d& D2 O/ P( `. t. H
$ e, P' X/ x: i9 y+ U医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。( A9 L' b+ L- X' z. c6 n" I. ]$ d
) l0 t. T3 S' ~
今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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