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喜欢安静:适宜学围棋
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' ~5 |. y) R; p$ l识别方法:比较安静的孩子,特别喜欢比较,譬如他能发现,妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏,足以让他快乐地摆弄上几个小时。
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提示:这类孩子有耐心的个性和细致的观察力,还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性,可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。
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3 ~/ c) z* ?% p5 W喜欢说话:适宜学声乐* Z, ]( L# T( _3 x4 q
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识别方法:孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应,常会啊、啊地叫,并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐,立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早,并且喜欢学说大人的话。$ P. U' ~; h% h7 h' B3 C
4 o1 Z# X0 O5 J7 b( H$ u提示:这类孩子的思维模式是由声音带动的,在传统的教学模式中,大部分老师都是通过口授进行教学,这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。
! D* @0 p1 l2 Y( a. A" E! |喜欢动手:适宜学书法; o" @! ?( T$ w+ ?, v
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识别方法:这类孩子比较有耐心,并能完成技巧较高的活动,如拆装汽车、串珠子等。5 {# L7 \. n) J# S
# S5 N% G3 |+ ~8 \4 C( L提示:这是一类难得的孩子,只要正确引导,成人后都有认真、细致的态度,这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班,如书法、编织、珠算等,帮助他们在拓展个性的同时,学到一些技能。
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! x; f6 t) \6 g: T2 ?喜欢模仿:适宜学表演2 K" [5 `3 r" Q: j5 z
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识别方法:这类孩子在人越多的场合,表现得越活跃,越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力,譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。5 G" q( C" m# B( M3 d; F
}4 ^, t7 }/ h( ^" L, y提示:如果孩子已经上幼儿园了,父母应和老师沟通,不妨在适当的时机给孩子表现的舞台,只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可,他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
4 D* }! v- O7 V0 S喜欢打闹:适宜学武术
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识别方法:这类孩子可能是被认为最有活力的,他们好动,注意力也不够集中,常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
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e" N9 q# r! k% L0 C提示:这类被称为触觉学习型的孩子,在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强,适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话,反而有利于他们日常安静地学习。6 `; S1 y" b' P, m
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喜欢服饰:适宜学绘画( ]2 n+ C& s1 L0 Z. p
* r G! b. o2 |4 a1 Q识别方法:这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃,还喜欢挑选自己穿着的服饰,常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!
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1 p P6 B, f q' D* b+ R提示:这类孩子在学习时,如果为他们配上鲜艳图片或者视频,强烈的视觉刺激会让他立即进入状态,在形象的世界里,他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。 |
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