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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
! w  h9 J& E/ N8 w" r. o
, C; Y+ g& u/ r一、打电话; ]; y- S% m9 G
$ W# f8 X- c& E0 t
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。0 x) }( L3 d' s

6 w$ F" Z/ L8 g3 ^' t玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。; `( |1 l$ @# m$ Q) _
, t4 z5 Z$ F; o0 d/ m* Y8 j$ c
准备:玩具电话两部( D) f. F, k  r0 I2 r
* c" ^3 L+ g. \: M' [
二、装豆子
. H( k) T- S7 `$ t* b: s& q# e5 Y! A/ K. R* Z; N! q4 @
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。' z9 l3 ?" _" G
7 `; t; i9 I4 Q/ k( [
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。" g$ n+ V6 J( {, I4 `
5 E% H0 V4 i( e. ?! P! D
准备:花生豆、矿泉水瓶。9 N6 {, n, }- b& q/ X
1 O2 N" n, h$ Z5 u# \/ y$ G
三、我会舀东西了: ^# V* x  m  M0 G* n3 D

4 i# l( ]! T+ H目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。0 t  Q' }  t) H( f
$ E0 x% p: I8 I+ Z
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
- M0 p4 ]6 @4 Y8 T% }6 D/ ^: L
7 d" N3 F' C5 Q) Y  m+ A准备:勺子、盆子、纸球若干。
5 Q, h1 {8 ~8 w" t) S9 p$ H四、小棒钻洞
2 v! `& e- \4 m" ]& R6 V9 t9 n& V8 s( D) a$ g( T2 D4 ?9 Z
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
" F" E6 u7 z, h& Z5 I6 |- ?6 X6 n
- r' K( p. F, \/ q- }方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。/ \% e. g7 A( N  ]5 i4 J  G% d; S
/ [7 {" a9 o3 {# g
准备:瓶子、小木棒若干, J9 Q$ _" D- ]( u: r

* ?6 a" z8 [% _$ B; r五、画一画
1 n7 Z+ p% j: d9 l7 z% f% \
) F. Q- ?- ^1 V6 [- _! T- r目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
( G4 l5 F6 I) P+ m1 f+ m: A% Z/ R# E$ Q. Z. ?3 f% B
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。* j( R+ h1 B8 k

# V( b3 n1 Q6 h9 Y  h$ c' }8 Q6 Y# C$ M准备:纸、水彩笔
8 k. H( J4 u* n0 Y  t; H$ c0 J3 f$ B- I& [" ^
六、串彩珠& W0 B  \, ~& s& ^5 S+ d

% d: i; @; v( g! k目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
1 Z3 a& y% z0 B1 D
6 e3 m3 J# o. K6 M5 r方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
( D  r/ U- k3 B$ F4 X  L. R
) j, a5 j$ x5 k" D/ s; S3 g4 T准备:彩珠、较硬的绳子8 {4 D5 e& N1 i1 X

3 ^; Z2 N- U/ T* j七、小手画一画: j. t0 u6 R9 G6 F3 `# |
/ v. X+ E( g  N& Y( }
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
1 ~8 Y0 K' D8 z# t) H3 c
6 _  s/ w. g  a7 m, R2 I方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
# V# D2 e) O" ^1 |0 S
1 q( @6 f6 m/ ]* j( p& X2 F1 y准备:图画纸、油画棒
; ~/ Q+ q- L4 C( J- ?0 Z八、大气球- E& q+ C7 {/ p% m5 R9 z) P

% l; t' @2 d6 N9 e* K) Q% q目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
- |; o# _9 U( o: x: K' z/ j# z& Q4 T9 d
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
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2 r0 d' s( O  ]. U准备:油画棒一盒,画纸若干- k% g0 O% r- I% B0 G/ p
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九、涂涂点点) }/ o8 X0 H, ^+ e

' L9 B; I8 `, [  l/ I3 t* C目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
+ w3 u+ H8 _8 z- B7 l3 a$ ~/ q
! p7 O$ A6 v) O( _5 J, k0 I5 ~方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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准备:纸、油画棒。# L4 p# U: C4 k; P- \' ~" m

3 s) f; j. O* i/ Q7 G十、手印画游戏* _, ]: N& }5 E& _+ V2 I. {" D
1 N/ I. S! N, K; J, v9 V+ d
目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
( ]  O; k# t7 J6 Q. y  j# [
1 A$ `2 C' \' c- a方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
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准备:颜料、白纸等
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