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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
8 P% j6 y: V6 Y3 [) P! v3 e* Q- t5 g& ~& W0 o' t! B" V
一、打电话. \1 z) V, C# i

" T5 ?9 T* K. N* |- P6 y目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。. O7 \9 u3 x3 f4 {2 G" z7 S

* f  l0 b/ y& |' I5 I玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
+ k7 d1 ?/ G( W. x$ \# x) v' ^3 T( z
准备:玩具电话两部
' V6 C( g2 K  q
3 f$ H7 X9 ^/ `- s( I二、装豆子8 \; e' H5 }+ U3 t0 v4 s1 |

  H+ L0 ?9 P4 P3 a( k目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。  l: q# c) O" D5 D; P0 l
2 K- V. [# z! ^9 [" v7 y
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
8 o) |& L$ @. I& y1 |* L" _' w, T4 p6 {
准备:花生豆、矿泉水瓶。# U3 G% j% s5 `' ]" g' i. T% c
  J) g7 C" B$ U
三、我会舀东西了' t. p" ~  l5 A5 q: s- Q
! l9 N7 D" z, g+ ]' ~; l
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
2 l* G5 k, h, V: M# N) G) |) q5 e+ ^7 a- G6 |9 o6 j1 K# ]% r
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
; |/ }' k& C' T7 }3 M( O
; L: E; }$ ^8 d/ ]5 P6 l准备:勺子、盆子、纸球若干。
' u, o  \: m3 f# K四、小棒钻洞$ _$ k) [8 t5 i$ F

4 F% i2 m, X0 B目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
; X- n2 \# O2 \. U! T
$ o! O! v; I/ D方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。% r9 X& B5 k9 C; O
0 Q' H& F, T2 s' G. W1 z( m
准备:瓶子、小木棒若干
" z7 Z+ X6 ^  K# b4 j' X1 X* h" I: ~2 ?* j: s! C
五、画一画
) o$ C$ w8 m* }0 v, W
. H. X5 T. k2 L8 ?) D+ Y目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。' |( D4 f1 v7 @

( Q3 C4 t. |' u% D方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。% \4 M5 H8 _4 c

- L! u$ m- x5 F( m" A准备:纸、水彩笔9 @& @* x0 E. _- G+ b9 z: k

' l% U2 K, B/ L, W, F) v* M六、串彩珠/ n) C! n: ?2 W' K9 a

7 ^: w' b4 r9 n' V4 O- @+ |) X1 J目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。3 O2 V: u1 w' H7 c$ I2 m/ F

  f% ~% ?$ R: g  V/ a+ E方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
6 E; O6 X, j: t" \, d) f% Q0 R! p. N, q9 w
准备:彩珠、较硬的绳子& D2 `' _' W" r6 `% p; ], l
5 Z% I. C2 F4 B. l
七、小手画一画+ t; ]5 s( \; C

5 ^1 y( }+ P4 x: g) ]* g目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
3 H. B; t6 Z- H' J! |# j* j: z+ Z3 y* [" U6 C- p& W( z2 S7 e
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
7 q3 w0 w6 t! O: s- A3 x8 D( Z9 [* e- L  l
准备:图画纸、油画棒6 {! ]2 U' w  C# A+ p7 f4 `( r
八、大气球( t8 c* k" S5 X; j6 ^3 v& ~& s0 h* o

4 N7 I0 h* v4 Q; @  _9 K: v目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。7 L+ _2 Z+ l, D' V. [. E3 `( H
1 X0 x4 }- D7 b' [  d$ `% C
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。2 h6 s9 i! }! v( ]1 Y0 G

% [5 u8 _& j- K0 {+ K" x准备:油画棒一盒,画纸若干. m9 a0 f9 B! m' w4 G: n2 t; e
. ?2 F$ z- R6 p7 t7 D
九、涂涂点点9 T" A; F# w9 \0 ^
* _' C7 i- O7 N, C6 ^
目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。1 r: o; l9 J8 \% }
8 D) e  m! h( p# ]1 F( G3 c
方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
0 T3 \6 F/ ~% s/ X
+ A0 A( L& ?6 @2 X5 Y1 {0 g* Z4 `  k准备:纸、油画棒。
: a6 e, N6 O7 {+ \+ F5 C. Z' M7 c
十、手印画游戏2 S, S& w. p; {5 a

# X" d4 R% a( v0 {4 ~0 `4 R目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。$ K- K- F: X# R" Q

: ^$ w1 e2 ~* ~! S' q) U# _方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。# n6 D& \3 B5 c) ?1 \+ O! v

0 q; |) P. L: M. h- U2 i# v) @1 h准备:颜料、白纸等
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