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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动
6 Z9 u# o: J! t8 ]& L' n
7 |% W) b' D8 v/ f大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。
0 ]9 p' K2 Y; y& L4 k& E6 I8 Z, d$ E, i$ }
所用道具:小皮球0 l. o6 s* @+ H) ?( k, X
9 V8 J7 @1 ~8 k3 w' b0 B9 r: c
测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。; `! Q4 e# T. L

% m9 [7 ~" b/ o4 j5 m测试智龄:10个月: D) x9 Q( p: s  L5 T/ ]6 r( q5 O

3 G  j; Z$ r) X" k! V! ?医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。3 K! G) x" g' C4 h
2 Y( c' L8 b% M+ }2 \1 k
小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
* D4 f+ m* |- U5 e9 ?' s
/ u$ g$ w2 q; K+ I% ~6 }7 K测试第二项:精细运动
7 T/ O2 Q0 ]6 z/ r5 @& L
1 M& T5 M; q6 C! j8 F/ B/ c精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。
- H! \9 T+ N" @, f" v
) V! D, O5 p/ C2 p# G所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
9 w! ~/ ~* g( L. m
; L$ R  ^. |; S& w4 d8 U$ |8 U2 }3 B测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。6 e$ n1 \2 d. e

0 \8 N1 d5 R1 R+ ]) e" L& W测试智龄:8个月
* o6 N( B' B& d
: ~/ N& V, b$ ^医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。- t7 d+ t. N& k  _

7 Z! c. ~7 H5 L, g测试第三项: 语言1 ]" r! Z. C, h+ n( ]
' v; @+ V8 z# W) j! A
语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。
. }2 J0 A$ q9 B/ O) e5 g1 F* H. @- d* S; ?
测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。
0 U& u' C. M9 V5 X, Z: ~' O& t( Q& c
测试智龄:9个月0 m) z; ^) |0 c, c
: Y1 t5 c6 @- j$ L. W, T: v7 g
医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。8 y- |2 x. n; ^2 g4 v6 X

+ J8 B# @' M/ A( S, h, m! J& u这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。
. w4 K" a9 w& j( W, O9 [
6 o3 y0 w) O+ l2 s; S5 i测试第四项:社会适应性
  u. ]3 Y7 o3 Q9 I  O0 ?/ z) o( _, g: J2 q6 q
社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。6 E& Z  C! y9 b. _9 o8 p- J( p
8 j" ]3 w) r. P# T3 g7 {& `
所用道具:书、积木等
1 N6 r: }6 p; W8 o4 b+ f/ J" O$ e
测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。+ f0 m, `& j, h5 [" _
4 h; p0 k' b( Q9 a8 w
测试智龄:9个月" p, x4 A2 Z! ^; j# O

1 F8 `1 B/ s, c医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。
( j6 _7 J* C. _. h3 [$ J7 a
1 @% N7 v: _4 T+ M. b8 ^% @- e  ~测试第五项:社会交往
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在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。
: P. t0 H4 {4 k! Q2 B7 Y4 @( x& U9 T% `5 n$ Z$ A! a( @
所用道具:塑料杯子、水、鞋等
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测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。( s, l6 m& }$ E  _

3 {6 P! w1 T; ?: k2 m. m1 x测试智龄:11个月
: H. F4 q8 h# W# g& K
* t3 m. k7 V! W0 C医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。  x5 i! T3 ^* \
1 H9 R8 l/ V. |9 x% b+ J1 {" e
今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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