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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
, K7 }( H, G$ F  \5 B- }
3 i+ z4 M& u9 Z& S! ^5 Z一、打电话- q/ B/ x1 L; `* A: X: w
6 S* O% [) ?% R% H; @+ ?
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。( {* r8 G4 Y! U" }3 W% ?5 x1 n

. F1 P/ \/ Q$ l& M玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。8 Y# @6 Z. h9 Y! n
. e& I9 p7 B1 [+ l' F; q6 E
准备:玩具电话两部& Y& P! C5 U+ T6 _" i4 O# N* \+ C
* w# a; S- V0 D5 G+ j
二、装豆子
1 J7 c, D; M6 O; P/ j5 t
0 M) P0 }) a% l8 P: S- H8 O目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
4 x' K+ g# \( r: v
( z% }0 \1 V( D方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
" \3 n0 I" y0 B+ _8 |" f1 I8 z0 v; `& m6 b( M% a& E
准备:花生豆、矿泉水瓶。- X+ Y7 K7 J* M
' ]! H" U7 L; ^0 D7 D! Y# H
三、我会舀东西了
; _1 `6 ]( o8 p! @$ F
+ ]8 e/ Z0 B* U% P0 v目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
. j. c% O1 V/ d; d& d! O0 O7 e" ^6 l& R1 M9 W- E; f& i
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
) H2 T0 _! e6 F- r
$ n1 h% N- x, h8 }6 A准备:勺子、盆子、纸球若干。
5 ^; F! _# ~# e. A- ^# X! N四、小棒钻洞
7 A9 ^4 v! W" X7 l/ o7 J; a( j* F9 _) p
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。! V9 _8 z! z: y: d
) x. B6 {& k5 p( U2 U! p$ f
方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
6 ~3 ?& K$ H  A$ a2 v' [$ v& }8 s$ v
/ |* P' }  Z  [' }& M7 U准备:瓶子、小木棒若干
3 b7 r& M; F/ L4 u
' F6 x8 M6 ^6 R3 \# I五、画一画3 M% T7 P) E6 u/ T' l' N1 A

) X7 l4 i; D% V9 V* C目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
; T: ]" l+ |6 `
! j! F* X9 ^2 q& v方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
9 {' ]) ]% T; U! k6 }
* e" t+ ?7 g& e3 g准备:纸、水彩笔- p5 q6 ~3 {( f7 c" I2 g
  R8 M' b9 P! y+ g
六、串彩珠
+ E6 K( x; p2 O$ p  j1 |1 J/ z+ J+ t3 d) |2 @# |# N) K! r
目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。% v2 R1 X5 @( r
6 `: @6 [1 h- }4 ?% ?
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。' }1 p" Y3 V* }5 W' q' ]( X2 V5 D7 @
  l2 g3 v$ B9 v
准备:彩珠、较硬的绳子
/ E% c8 v* ~% A8 q
# T6 ?' E/ F8 y七、小手画一画  h" h7 `  H$ X8 S4 r& u
7 i5 A3 R" E* j3 Y7 W) I
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
# h9 _0 J5 d) z/ R: R) i
# @# K) V: C- |% `! b方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
7 n% |* O% ]- X* a0 w" i$ l
1 Y, r7 v$ }& W准备:图画纸、油画棒
. L/ |: R- j5 ]  B/ {八、大气球
  X6 q$ w  ?" ?! k0 c, [8 E& N8 g; P5 H# H
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。6 w$ L9 t5 ^- }- v
+ U8 m& j$ f5 U1 B
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。% e, T/ \* V' |4 H
: j7 Q) N$ J/ L& \9 n0 H+ C
准备:油画棒一盒,画纸若干
( b+ u. J; {4 R5 I; R
* Z* V$ }, U' H+ p九、涂涂点点
3 ^0 p1 B  ~& S+ d- v; ^4 C) X# z7 K3 S  D6 x3 O7 T; }
目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
5 J1 O: u0 z, R& _5 }+ `4 `1 K) I5 n4 w  U; s
方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。% t& u5 A- [+ T9 A/ O! V# L

  ?* V/ |0 |! H% K: d准备:纸、油画棒。
! K' W3 u3 R$ D2 _0 g, q# [
8 _9 U3 L( e& l8 M$ R1 ]! _十、手印画游戏
, U' A! B0 u+ ?6 J) B- |
8 @  _; k. k/ J4 R1 y' t3 Q) K目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。  r, t4 g3 u: \0 t7 i) X' p$ U2 K

6 N+ z9 E8 C: t. f# V8 l& a0 @方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
7 p* O* _; G; M# u' g. @  Y+ j, J! {8 f$ [$ k- v
准备:颜料、白纸等
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