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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
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一、打电话6 o% ^7 l! P1 U+ C) c
/ D3 H) n- s! {# L' h
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
1 B. B* x: f1 Y& C
7 u; H) S" @6 N2 I7 R( ?' C玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
$ T& U! S: L( \; K# |9 Y  o1 h4 ]4 Z3 G; w3 X  [5 B. X6 Z3 M6 [5 r
准备:玩具电话两部
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9 P9 r: m' Z3 V7 V' o+ ~  h二、装豆子
( `# O  P6 f; o3 n- y. y1 T/ l
2 q$ |: Z( ?. X& W6 D9 D目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
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方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
5 b; C5 \2 I) t8 F; r: ?8 W3 N
2 H6 N$ z) c  x, i6 C: i准备:花生豆、矿泉水瓶。! ]" m! B! O/ X

/ B+ {8 S' f7 l三、我会舀东西了
2 Q) t  P2 B) V: V2 R& Q, \" s' P9 }8 v
8 e+ l. A1 _' k" N$ d9 m目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。: w9 b8 A# ^0 ]: s2 t  m$ q. L$ q
1 i- h$ r5 ~% }0 V
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。! M3 a7 {  m  R/ J1 Z
5 q; Y! d1 P! @
准备:勺子、盆子、纸球若干。
/ \  i. _$ j, L3 [9 E. m; H6 g0 a四、小棒钻洞
, h# K- S1 N$ B: R8 a
* X- `5 I, g, @9 S' S8 W, A  j: I目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。: ^' R1 \: k/ b( `) P$ t) v2 _$ b- M

+ }$ u# C4 {  S7 i方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
7 r5 Q8 r/ M# I. d( t0 o
3 v& C( C- C, O& k! C( S准备:瓶子、小木棒若干# B  S; g1 X+ s  D# T% T7 M
5 x6 C, Y3 y8 S" p  g. z) P
五、画一画: d- W: G6 D& s& @! u5 u) \

0 r$ f; I  P7 y7 d8 t目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。0 ~8 F) a8 g& T& F' G$ o, D! ~$ x

) N5 l+ i* G' ^! {方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。( N: R0 S; O+ W

% F/ v$ ^0 y' S( a" c7 _" v准备:纸、水彩笔
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六、串彩珠
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目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。+ U  x7 D- Q! v6 _& A, h* O# ?0 s% H

3 R( q. r7 e9 |0 B方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
) Z( F4 {* }( ]1 W0 s
9 @% u# J7 N! g0 f准备:彩珠、较硬的绳子/ i  o; W7 h9 e9 D$ k
0 F7 K2 u8 J7 }7 @( |+ s$ o1 J
七、小手画一画
% o3 m  p& Q- S
* r) `/ J& g* [) h4 w0 G目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
$ W+ r/ N- X4 u% b3 B( {- W9 F2 E* _5 G1 X. A/ M% |
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)- K* o! D6 @* O! Q' `( N! p
" s) u& n1 ^( D8 [4 J2 v3 M
准备:图画纸、油画棒+ D$ N# c2 @2 \1 }/ ?
八、大气球% Q" y  Z$ t* N4 v% k" R% P" g

+ X- m8 q* A* g, c6 E# m目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。0 M" D0 `3 w) I! }5 x
+ G9 p4 M( ], p1 C6 ^$ S8 y
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。# R0 N! o: K8 g. h
% t0 j# k. s/ T
准备:油画棒一盒,画纸若干
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九、涂涂点点
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目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。$ E0 A( ~7 d8 b1 ~2 U

3 S" v2 Q) x& b/ M; ]" K方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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准备:纸、油画棒。9 X1 d; m5 m' ~# E9 i) u

' {  U) Q2 t6 ~' c* F十、手印画游戏
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目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。" _+ i+ R: c. v+ @' {* k

/ Z9 a  X7 i* P1 T) E方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
" w* p# Y) K# J* u9 O# `9 ]
) t4 R: u1 D/ ]* O7 ~0 J+ [2 s9 X准备:颜料、白纸等
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