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社交篇
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幼儿园,学校,这可是孩子最早的社交圈。进入全新的陌生环境,怎么融入圈层,获得新朋友呢?) n4 K& z `2 J( R/ K3 j
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小游戏:我是电台小广播( k1 y8 g7 o$ s+ J8 x
' h7 d" d0 O; L! Y1 ?0 ?. x; E 玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,孩子开始向全家人广播了:“我叫豆豆,今年7岁,很高兴大家收听,希望大家喜欢我,并和我成为好朋友,现在我给大家讲故事了……” H8 q7 H4 [; b/ K- y8 V, j
+ H" R Q6 L5 \( p' Q. v 益处:培养孩子口齿清楚、落落大方,有自信,有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍,结交新伙伴。$ ~4 ~( U" g7 |# R9 c! w$ N! v
7 A* I' ]- g0 W, Q# e7 g4 d R: S 专注力篇0 O! J5 C1 _* Y" r
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才上学的孩子往往很难集中精神听完一堂课,于是讲话、左顾右盼、突然站起来跑动的情形出现了,如果大人不理解,也许会把这样的孩子划入“坏孩子”的行列吧。
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. {; l, ?. O$ B) u$ H 小游戏:传电报
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玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。传错了要受到惩罚。/ p( b* V [1 ^' p' ^) e( p7 `; t
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益处:在游戏中,孩子会全神贯注,集中注意力,以免出错,培养了孩子的记忆力和专注力。
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$ o7 v# L0 j1 t. j* `" @ 准确、敏捷篇# Q- z# V$ L! T5 W- P
+ ~2 `' x- D; u; m5 V0 f$ i* v9 ^7 e* I/ i 谁不希望孩子聪明又机灵,所以,准确、敏捷的能力一个也不能少。
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小游戏:咕噜咕噜
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玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。- l }; }/ p, C$ Y* K6 C1 B6 D
' h+ ?! Y, E; T$ C 益处:学习用量词组词和即兴说话,能培养孩子思维的准确性和敏捷性。
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' V, d2 M% [% V1 E0 D 小猫钓鱼,三心二意,最后一无所获。这个故事是教育孩子做事要专注的最好教案3 O- N3 u0 ]7 @/ J+ _
7 F- j$ d, f0 y6 e6 Q; B6 Z- t: h) K 沟通、交流篇
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% d: X* X& q& n5 m' c0 S6 q 在一个新环境中,不会沟通、不会应变,孩子可是交不到好朋友喔。 ^: C0 \0 o' g; k
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小游戏:小小营业员* @. y# @3 J s9 i2 u* V. Y% X, W
) {* e j' x0 w C! x8 I9 a 准备:孩子的玩具5~10件,围裙。
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玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。, e* X2 n' p7 U+ t' V& l
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游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。3 M6 }# }+ P' A) f* m D
* S# r, M& X* x 益处:培养孩子沟通与理解的能力,不但让他在与人交往时更自信,还能提高孩子对物品的辨识能力。 |
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