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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。  z" V0 N! K1 X7 O0 [

7 ~7 e% V) U  _! Q) K) F- T一、打电话
  m. \, |+ t& p& J
% p2 Q- _# h6 j# a目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。( h+ f) f# F  ~6 s; A5 n( F( {3 G3 r
. C$ f; R( j* p( r7 N5 U. h
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
/ A# V! ^2 n$ p. J3 B) r
/ v2 ?( _( U6 j; @/ f! o5 b+ o准备:玩具电话两部
% u/ M- p5 q( z
* g$ V0 [3 B: P6 s1 T; d. R二、装豆子
+ H8 F4 Q/ D' i& x; O7 ~1 T6 [5 c) H$ s1 G
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。* Y* A* x% `- ?" e2 U

& \8 P0 b. Q  v" M1 H( q. }5 ^% C方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
3 T: }" z6 |* R- L% k
/ {8 T1 {" `: a5 ^' y) y准备:花生豆、矿泉水瓶。% [2 V, ^" `2 ~6 T! ~5 r

8 d  |& j8 N! z5 J0 z' H- D三、我会舀东西了
6 K/ ?# {) `: h. e' T1 Z, K7 Y& ]" S
9 B" `$ P8 |* ?1 p: W目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
# P  W8 G6 n4 a8 p( s; \  c! |: r  O+ o5 x$ I
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。+ T4 ~; U. H, E8 h
2 ^8 j! r+ X4 }0 G, H
准备:勺子、盆子、纸球若干。
% k1 b. Y# ]  K) z四、小棒钻洞
% J8 ]8 _9 x2 q* D2 E9 f3 v
1 p7 y9 n  K+ Q目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
; s$ W. G" z* Z" z! g
/ A( F  f6 Z; b# a9 m* S5 q方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
1 o! V& b6 W; t/ S! @; _
/ p/ ~$ E& ?6 i' h准备:瓶子、小木棒若干
! R  n9 v/ D# Y0 z# w& q" a) n) M/ {/ n7 R- h* D. L+ o
五、画一画# U2 D) D' {& {5 [& H

. ]$ m" z3 P+ u* q* s9 z: d3 X目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
% }3 L. M5 w5 o' r( a. l( `* y
0 p$ j2 s# N, k1 [方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
9 N7 ?, R) |# J- e/ [8 i* j
  S1 n! n: \6 w9 ?1 R准备:纸、水彩笔
( G+ U0 a: A1 s$ f2 g. X% y# e3 E* r; l$ G- K1 E
六、串彩珠
- D" t5 D4 U9 D" H
: W6 A- P% v" [8 f; M' r1 z目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
+ A& x- b4 O& W* @# H6 h  Y$ k$ p
: o, a7 K, L6 }" Y" b- ~- N方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
$ ?1 [( Y. @) ]. q' \3 f, e: t# F9 _- V) W  r$ q
准备:彩珠、较硬的绳子
' S8 |) V+ c8 p% f, t, p, `" J) v4 a* c* @' [* t3 M4 W; w6 A8 j0 k! ]
七、小手画一画
9 V1 z# o/ j6 E( R9 ?1 ~
7 d6 Z$ R7 L8 E# e目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。0 j5 L) r' B1 L8 `( S6 Y9 s
4 A1 Z( n! s" `& T3 R3 V9 t
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)  R/ ?, {% b! F7 a/ w) Q+ f
" |& @! t: E9 N+ c* ~' _. `5 C
准备:图画纸、油画棒! G4 l7 L5 Q1 `) j& i" q$ j
八、大气球
' Q$ s9 _4 f  l2 @, u4 G. v' M) s& I) _, B' _, b$ Q: }
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
  s$ }6 N5 y1 T2 H& B7 p/ x) l, a4 Q0 k% {) U& ?
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。; ], @, U) C- u# R

/ `7 {2 w" t4 ]% j准备:油画棒一盒,画纸若干
! F/ W) Y; b# P2 Y8 F1 O3 s; P' ^1 R
九、涂涂点点
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3 I; @' ]) d5 Y6 U5 G目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
4 N- M7 `" ]6 g0 X- j# `! ~; o
( m: b6 S+ @1 O, Q. {方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
$ z; T6 p4 y1 _. x) `; @1 e! |' K
' P) b8 E4 L5 N% S( t3 T准备:纸、油画棒。2 ~( ^% [% s& c% Y. P/ B

# U1 D4 E1 w2 W% \- |十、手印画游戏
) f* S3 t1 C2 Y' `8 ]
5 Y2 i* L, d3 Z% B+ l9 b目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。3 R7 O7 d# Y3 z8 v  }

, `" n4 T" D8 g7 `9 X# ~6 d( R方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。+ H1 |6 G2 z( K# _  e! V3 D" e

# K, F/ S. d3 \: T准备:颜料、白纸等
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