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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。4 q2 L9 b+ D4 W4 }5 s
7 q! c7 Z" k4 l+ D) Y# R3 |5 ^
一、打电话
$ o0 D+ B2 M, x  n# v* V& |) Y$ b7 D. R
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。) K0 }$ @$ u& r+ d" c

0 ^7 z- }( ^( F) g1 s, B( ]: b玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。8 _6 T1 i9 ^* ^

1 n2 A) }* g) Q2 ~1 }0 l4 n$ F准备:玩具电话两部  Y: F, V1 D3 @- k

: M5 Q7 }9 G& x) @* b0 W二、装豆子
' I( z8 z# j$ q6 d  s- q- ^# _) G0 h" |, N
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
' s$ a' S  z3 J7 W0 P3 X, I1 {) \! p: M* X4 T! u+ \* ?
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。" V+ c4 _" I! V5 `* d
3 x9 W" O- l6 @" |( d! o
准备:花生豆、矿泉水瓶。3 U6 X0 K4 t. ]: G* }$ H

2 H; \; O, f& K- F. L三、我会舀东西了/ w+ Y5 p6 D; v+ f  `; N' @2 c
, n  J- f' h) G
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
# O8 @3 Y4 m) X. U4 _- q% f$ r: F; R' Y* X
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
/ X8 C& b0 G4 f1 L6 [
( O. M$ q1 f! O# ^/ S' f: N准备:勺子、盆子、纸球若干。
1 r3 h4 j  W* f& i7 Q2 W四、小棒钻洞4 h- u8 E0 f/ V: n) q4 [
/ U0 W4 q8 b3 K% g3 S
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
1 r: C* m. w  K0 d0 y+ U  @% c+ H1 G4 e' Z! ^2 o. Y1 L
方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。' \) @: v) W, J1 K. ?) s

* v! G* a8 H2 m( J4 K准备:瓶子、小木棒若干
: e& P* U3 I) o1 Y5 `  k4 W9 A5 Z/ m( p1 n* B/ Y1 y
五、画一画
( N7 b  D: f$ S+ E0 j' J$ e- Y0 r) h
目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。& ]1 K  |# d0 ?/ h6 A" o
( B- N' V1 l2 G  g$ P
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。9 x$ T9 K! ~* i  s  Z
7 h7 R1 x- I; X1 C( d$ n: L
准备:纸、水彩笔' I1 q8 l& Z4 {
$ H  Q! x# t( q% W( P7 Z4 Q  J
六、串彩珠7 j2 a) R$ f- q/ \

5 q, T$ _$ x0 B/ \( ~目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
* P& O- a! f2 g: M! z7 [0 q0 V+ ?, L6 y# [
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
6 U$ s1 O5 W% I6 o- F6 |  M; n) r3 J( H8 h
准备:彩珠、较硬的绳子
4 F5 g" b/ A# N. a0 Y" j
% r* T, v6 D* t. @! {七、小手画一画
5 F' B+ A# x+ d* I. a! y. k
5 C; ^! o: G4 v: P" ^; {目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
3 |' X: f5 q$ T7 j" |# z
+ S" p, v" Z8 v: j/ r: h8 z方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
2 T& [8 a( e! a! u9 X" j
, p$ i6 g  y4 ~( f& H  L准备:图画纸、油画棒
& P; G5 P2 p3 w% \八、大气球
) T  c6 Q6 v$ C9 d7 l) M: H& b4 v
8 z. ]: F6 r/ P+ `目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
- o* q2 f+ r7 S( n4 t; B
7 {7 z7 [) Y  y+ v3 u3 Y8 A方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。' \% v  [: z6 |+ _& n& h

: F' m  G9 x. I; q5 B$ M- x准备:油画棒一盒,画纸若干2 k0 p0 f: t+ Z

( m# B; q, O" D* h8 o! l九、涂涂点点
" b. A3 s9 M6 \7 O
& g+ o: D/ m4 }- [1 Q目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
8 }6 i5 b; W% b5 h# w4 Q! u
1 T( L7 L7 b6 N. a7 I6 T0 j方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。' H  H8 R* A+ b
+ _2 p* p, d; z% e; ?0 `
准备:纸、油画棒。
1 f& M* \2 R% y5 Q/ C) q6 A5 p$ ~1 |$ K
十、手印画游戏; Q  P. ]0 l: H8 t! W* s
, ~3 u6 R( _3 F: X
目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。" d( K+ g! L0 ^% L

3 F: ]+ X% K( d方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。" f' X/ h8 {( Q" k: B& [* a/ H4 v
9 x' _2 t8 V  g$ e* F8 K! s
准备:颜料、白纸等
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