你的孩子究竟去哪个国家游学合适呢？

天山情有缘

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　　2019夏季游学已经结束，看着游学后孩子们身上的小改变，大成长，目光长远的智慧型家长们又开始为孩子下一步的游学之路开始做规划，这其中也不乏暑期因各种原因而没让孩子去“看世界”的家长。
　　如何为孩子选择游学的国家呢？是完全从众——哪人多我去哪？还是完全以孩子的意愿为主——他想去哪就去哪？
0 X1 n7 w0 O# W* f3 P7 N% \; b　　去不同的国家游学，孩子会有怎样的收获和体验？
　　为什么更多家长让孩子寒假去游学
　　1.国外学校没有春节寒假
/ [, b/ U0 n2 y$ u& }, d' L1 S# n　　中国的寒假和春节期间，大部分国外的中小学是正常上课的，在这个时候孩子去游学，可以体验到真正的当地教育课程体系，还能和当地同龄小伙伴一起上课、参与课外活动。
- B6 d0 L6 I+ _+ ^　　2.更好的气候和生活环境
0 Q' G% s" p7 p% U- ~+ h) s　　北半球寒风刺骨的时候，南半球澳大利亚和新西兰正是夏天，丰富的自然资源，非常适合久违自然的孩子去进行学习、生活和活动。
　　世界教育大国，开阔学习思维
　　学术水准享誉国际、当之无愧的教育大国
　　美国名校
4 @5 y, P$ \, B; N! z　　参访美国名校，助力名校申请
! K8 K: q0 k3 b, H% G5 g; |　　英伦风
8 q9 z$ ?, k5 y3 `9 Y　　插班英国重点校，体验英式贵族文化
　　英国的基础教育历经数百年沿革与发展，已形成较为完善的教育体制。
　　重视“以人为本”，鼓励孩子以兴趣为导向，个性化发展，是英国教育的核心理念。这一教育哲学，可以从学科设置到教学实践的方方面面体现出来。
5 L: [( @% _- j; A  p! T7 ~4 ~0 @　　英国重点高校
　　寒假参加新东方英国游学，孩子们将在1对1游学伙伴的陪伴下快速适应英式学习生活，学习做一名英国重点学生。
$ y$ v3 _3 U/ E9 Q" p1 I' b　　他们还将在学术、礼仪、艺术三大方面体验英式教育，提升贵族气质。
　　英式教育
1 ^2 r, W( P7 v  j- W! z7 p　　虽然这次英国游学的时间短暂，但却令我收获良多。沉浸在英式口语的环境中，语言能力逐渐增强；在生动活泼的课堂中，了解了英国文化的深厚内涵；在英国小伙伴友好的交流问侯中，感受那份独属英伦的热情；
　　在丰富多彩的课外活动中，体会英国学生的生活气息。此刻我们手拿结业证书，对这所学校无比留恋。因为这次英国游学，我变得更加坚定、勇敢、从容、信，亦看清了前进的方向，树立了未来去英国留学深造的梦想。
  Z9 ^1 G' l) w6 i　　——新东方英国游学生柴同学
5 n+ `" J* C# `　　在英语发源地，学习正宗伦敦腔
　　说到英国，除了优质的教育资源外，严谨优雅的英式发音同样让人艳羡。去英国学习正宗的英式英语也了不少家长和学生的选择。
' @5 n9 l# r* i% [8 G* g9 f* ?8 C　　英语发源地
7 [  k* u( g6 X- s' S2 G　　在新东方国际游学的英国英语课堂，孩子们将告别填鸭式的教学方式，英语学习不再只是繁琐的语法和简答单词的组合。
6 }* X' z2 G( N' A　　他们将在English UK 或 British Council 认证的英国语言学校体验定制英语学习方案，大英博物馆、哈利波特的取景地、牛津与剑桥都融入到了孩子们的英语课堂中。
　　快乐的学习英语不是一句空话，而是一段英国游学体验！
　　游学体验
( ~5 A2 ]4 X& g  x+ W1 Y& N　　英国的教学方式与我们中国传统的教学方式略有不同。以英语学习为例，在这里我们接触了一门戏剧表演课，在专业老师的带领下我们进行了一系列训练，如即兴创作、哑剧模拟表演和角色扮演等。
! c) h' Y* Q0 F" [* x/ B! R　　在这个过程中，我们看了一些英伦舞台剧视频，阅读英文剧本，并用英语进行台词的表现。在进行戏剧表演学习的同时，我们在轻松愉快的氛围中潜移默化地就提升了英语听力和英语表达能力。这使得我们英语学习的兴趣大大提升。
　　——新东方英国游学生孙同学
　　世界文化殿堂，提高艺术素养
- x: ^# @2 W9 T$ Y  p& Q　　世界文化遗产的摇篮、大师巨匠的故乡
　　欧洲世界文化遗产众多，是古罗马帝国，古希腊文化发祥地，也是歌剧的诞生地，还是艺术家成长的摇篮。有众多名胜古迹，卢浮宫、埃菲尔铁塔、凯旋门、天鹅城堡、威尼斯、斗兽场、梵蒂冈、塞纳河，不胜枚举。
　　去欧洲游学，培养艺术素养、提高审美能力是不言而喻的。
　　和新东方国际游学去欧洲，让孩子在古色古香的名校学府中欣赏每一座伟大建筑的细节，漫步于优雅的大都市街巷和参观童话般的中世纪城堡，和来自世界各国的朋友探索世界上最精彩的博物馆、美术馆，并追足曾经凯撒大帝、拿破仑、莫奈、梵高、雨果留下的脚印……
　　这不会只是走马观花，收获的更多的是语言学习、深入了解当地文化、人格素养的启蒙。
/ ^+ F; N. t( \7 k) a; s0 J　　对于绝大多数人来说，曾踏足其间已经足矣，哪怕只被一件作品打动过，领略了艺术的力量与美，就不虚此行。
+ b# a& l( s  d' @3 G　　在这里，我亲眼看到了今年高考题中的毒瘤断臂维纳斯雕像和神秘的蒙娜丽莎。总而言之，艺术的美是蕴含着灵魂的、是高深的、是人类智慧的结晶。
　　——新东方欧洲游学生王同学
　　生态自然课堂，激发兴趣潜能
, |) b7 p5 q2 j+ S　　得天独厚的自然环境、世界领先的教育资源
　　自然课程
　　澳大利亚和新西兰是一处让大自然最好的作品一览无余的地方，无处不在的自然瑰宝，每一处都令人心驰神往。不论你身在澳新的何处，大自然都近在咫尺。
# N& }! t& {! m3 a( i　　大自然
　　新东方国际游学深挖澳新自然属性，结合当地领先的教育，让孩子在真正拥抱自然的同时，学到丰富的自然科学知识，找到自己兴趣点并挖掘潜能，同时使孩子身心放松，心灵舒展，形成良好的个性品质，收获人生技能与知识，快乐成长。
　　在海豚岛自然课堂，专业的海洋知识老师全英文讲授海洋生态英语知识，带领大家认识野生海豚，探索丛林寻宝，滑沙、出海观鲸，激发孩子的独特天性。
$ v7 n6 Z. Y0 j# `  g　　在新西兰的牧场课堂，孩子们将体验当地独有的生活教育，锻炼独立能力。在牧场射箭、骑马、滑雪，get全新技能。
, A5 R5 y7 |" n3 A　　澳洲
　　在这次的澳洲研学中，我们在海豚岛喂食了野生海豚，以前只是在书本上看到过海豚，这次能亲身体验喂食海豚让我非常的兴奋，也有一种被自然、被动物信任的自豪感。
　　——新东方澳洲游学生张同学
　　更近的距离，体验优质的教育
- E+ Y- @: @4 u: |* o3 ~# u　　“家门口”的优质教育、更“家”的体验
- y- u1 E6 k: ^7 c: J  U" r　　优质的教育
3 z, a2 y' {5 A" C2 j7 {　　更近的距离，更短时间的飞行，新加坡优质教育吸引着各个年龄段的孩子。
　　每一位第一次到达新加坡的新东方游学生，都会被新加坡人中英双语无缝切换所惊呆，流露出羡慕的神情。
2 `% b" {4 p0 ~/ K4 A+ c　　正是由于新加坡这种独特的双语优势，才使得新加坡在不丢失文化传统及华文这个大市场的基础上又能够与世界自由对话，实现充分的国际化。
　　课堂
　　在新加坡Edu Trust认证优质语言学校，老师根据不同新东方游学生的语言水平和个人特点定制教学方案，运用趣味性的互动活动调动课堂气氛，让每个孩子在欢乐的课堂中大胆运用英语，激发语言学习的积极性。
　　孩子
7 }2 y9 ]4 ]4 e& V/ V　　在游学前就听说过，新加坡的双语教育非常有名也很厉害，这次我自己也体验到了。
　　在这里我们切身体会到，学习英语不是为了应付考试，而是为了更好地了解世界新闻，认识更多来自全球的伙伴，这样我们就不会是井底之蛙。
　　同时学好我们的中文也很重要，这可以让我们悠久的历史文化得到很好的传承。
% E- H; v. m& ^  f, M; \( {5 A# l1 y　　——新东方新加坡游学生唐同学
. R) X9 z; d$ D( j* F　　优质教育大国，超越期待的游学体验
　　自然人文之美、多元文化的融合之地
　　加拿大
　　加拿大一直以其优质的教育资源吸引着世界各地的优秀学子来这里追逐自己的梦想，有些加拿大高校已建立百年，其在高等教育方面不输英美，而这些闻名世界的大学也逐渐形成了自己的特点与风格。
　　大学
/ P% K1 U; N; U2 ~2 P& `　　参加新东方国际游学，孩子们将在新东方老师的带领下访问多伦多大学、西蒙菲莎大学、滑铁卢大学、英属哥伦比亚大学、女王大学和麦吉尔大学等多所加国名校，漫步校园感受名校学术氛围，与校方代表或在校留学生交流大学申请和校园生活信息，为未来规划提供一手参考资讯。
+ U  L) I5 C8 ^: r　　在游学中孩子们还将体验加拿大以“包容”为核心的多元文化，探访加拿大不同文化的代表建筑，了解城市的起源与发展历程，以及其多元文化形成的原因。
( A; A% X3 s- m　　学生
　　在多大我参观的第一个建筑是ROBARTS LIBRARY，说实话，我一开始并不认为它是一座图书馆，感觉更像是实验室或学生中心。
　　这座图书馆是这次参观到最大的，让人惊叹的是，它只是多大图书馆的44分之一。这座图书馆中有一个特殊的房间——珍藏古籍书馆，里面都是多大收藏的名贵典籍，不外借，不复印，有些书甚至能够在博物馆中展出。
　　——新东方加拿大游学生钱同学